◆ 출판사 ◆

박문각


◆ 책소개 ◆

- 본 교재는 특수교사 임용시험에 대비하여 특수교육학 영역별 이론을 이해하고 정리할 수 있도록 집필된 수험서입니다.
- 특수교사 임용시험에 합격하기 위한 특수교육학 이론 정리를 ‘특수교육의 맥’ 교재만으로 할 수 있도록 각 영역별 이론을 넓고 깊게 정리하였습니다.
- ‘2017 특수교육의 맥’ 교재를 기반으로 하여, 2017~2018년에 새롭게 출간된 각론서의 내용을 추가하였습니다. 또한 일부 내용을 삭제 및 변경하여 최근 기출문제 및 신 이론에 따른 경향을 반영하고자 하였습니다.
- <특수교육의 맥> 3권은 시각장애, 청각장애, 의사소통장애, 지체장애, 중도 및 중복 장애 영역으로 구성하였습니다.


◆ 목차 ◆

CHAPTER 10 시각장애
01 시각장애의 이해
02 눈의 구조와 기능(시각계)
03 안질환과 교육적 조치
04 시력평가
05 시각장애 아동의 특성
06 시각장애 아동의 교육평가
07 시각장애 아동의 교육
08 저시각 아동교육
09 시각중복장애 아동 지도
10 보행훈련
11 의사소통교육
12 시각장애를 위한 정보매체

CHAPTER 11 청각장애
01 청각장애의 개관: 정의·분류·원인
02 청각생리
03 청각장애 아동의 진단 및 평가
04 보청기와 인공와우 및 기타 공학적 지원
05 청각장애 아동의 언어지도 방법론: 구화
06 청각장애 아동의 언어지도 방법론: 수화
07 청각장애 아동의 통합교육

CHAPTER 12 의사소통장애
01 의사소통장애의 정의와 개념
02 의사소통장애의 영역
03 의사소통장애의 원인
04 의사소통장애의 진단
05 의사소통장애 아동을 위한 교육
06 보완 및 대체 의사소통 지도

CHAPTER 13 지체장애
01 지체장애의 의미
02 지체장애의 하위 유형
03 지체장애의 진단 및 평가
04 지체장애 아동의 특성
05 지체장애 아동의 교육
06 지체장애 아동을 위한 관련 지원
07 건강장애

CHAPTER 14 중도장애
01 중도·중복장애의 정의
02 중도·중복장애 학생의 교육
03 의사소통 지도
04 신체 관리
05 섭식 지도
06 용변 지도
07 착탈의 지도
08 특별 건강관리 절차


◆ 출판사 서평 ◆

<특수교육의 맥> 교재의 구성에는 다음과 같은 특징이 있습니다.

- 한눈에 보는 Checklist
각 Chapter의 도입부마다 전체 내용을 한눈에 파악할 수 있도록 중요 목차를 나열하였습니다. 학습에 들어가기 전에 학습하게 될 전체(숲)를 파악한 후 세부적인 학습(나무)에 들어가면 학습의 맥을 잡는 데 매우 효과적입니다.

- 한 걸음 더
기본 이론과 더불어 좀 더 자세히 알아두면 도움이 될 내용을 제시하였습니다. ‘한 걸음 더’의 세부 학습을 통해 특수교육의 이론을 완벽히 이해할 수 있습니다.

- 용어 다잡기
‘특수교육학 용어사전’에 근거하여 주요 용어의 해설을 수록하였습니다. 따라서 학습 시 별도로 용어사전을 펼쳐 보지 않아도 상세한 용어해설을 통해 학습의 이해력을 높일 수 있습니다.

- Tip
개념의 이해를 돕는 간단한 보조 설명입니다. 작은 부분도 놓치지 않고 꼼꼼히 학습할 수 있습니다.

- 기출 영역 표시
2009~2019학년도 기출문제의 출제영역을 표시하여 학습의 효과를 높였습니다. 특히 다기출 체크된 부분은 반드시 암기함으로써 빈틈없는 학습을 기할 수 있습니다.


◆ 저자소개 ◆

저자: 임지원 저자 : 임지원
이화여자대학교 특수교육과
(現) 박문각임용고시학원 특수교육 대표 강사
부산 한겨레고시학원 특수교육 강사
광주 곽내영고시학원 특수교육 강사
대구 제1고시학원 특수교육 강사
EBS 특수교육임용강좌 방송 강사(2010~2011)

임지원 특수교육 강의: cafe.daum.net/the-special