◆ 출판사 ◆

토토북


◆ 책소개 ◆

역사의 궁금증을 모조리 풀어버리는 탐험이 시작된다!

요리조리 살피고 꼬치꼬치 캐묻는 우리 역사 『꼬마 역사학자의 한국사 탐험』. 옛 사람들이 남긴 편지와 일기를 읽고, 다양한 유물과 유적을 자세히 들여다봅니다. 어린이가 직접 꼬마 역사학자가 되어 탐험하듯이 역사를 배워가는 과정은 아이들에게 역사를 상상하고 추리하면서 재미를 느낄 수 있도록 안내합니다. 더불어 그동안 어렵다고 생각했던 역사가 사실은 매우 재미있고 흥미로운 과목임을 알게 됩니다.

삼국의 왕들은 왜 모두 알에서 태어났는지, 고려 시대 불상은 왜 머리가 큰지, 고려를 강타했던 몽골 스타일은 어떠했는지, 정몽주와 소현 세자와 같은 걸출한 인물들이 왜 갑자기 죽었는지 등 역사 속의 흥미로운 주제를 탐정이 사건의 비밀을 추적해 가듯 그 답을 서서히 풀어갑니다. 또한 그 상황 속에서 자신은 어떻게 행동했을지 고민해나간다면, 생각하는 힘은 자연스럽게 더 향상될 것입니다.

◆ 상세이미지 ◆




◆ 목차 ◆

한국사 탐험에 앞서 / 왜 역사를 알아야 할까?

출발! 역사가 시작되기 전으로
(선사 시대~고조선)
역사란 뭘까? 역사학자는 누구?
선사 시대 사람들은 어떻게 살았을까?
구석기 시대 소년, 흥수아이의 꿈
반구대 바위그림이 들려주는 이야기
최초의 국가 고조선을 추적하다!
★ 고조선 이후에는 어떤 나라들이 생겼을까?

삼국의 통일 현장 속으로
(삼국 시대~남북국 시대)
왕들은 왜 알에서 태어났을까?
무덤 안에 새겨진 말 탄 사람, 넌 누구냐?
백만 불짜리 ‘백제의 미소’를 찾아라!
신라 화랑도, 나라를 지키는 우정
삼국 시대 노비 ‘고달파’의 하루는?
신라가 삼국을 통일한 비결은?
★ 잃어버린 발해를 찾아서

팔색조 매력의 고려에 빠지다!
(고려 시대)
우리나라는 언제부터 ‘코리아’가 되었을까?
고려 시대 불상은 왜 머리가 클까?
외교관 서희, 최고의 말발을 자랑하다!
고려를 강타한 몽골 스타일
목화씨 한 톨이 기적을 이루었다고?
고려 시대 사람들은 어떻게 살았을까?
★ 우리나라의 성씨와 족보 이야기

유교의 나라 조선으로 떠나다
(조선 전기)
이성계는 왜 말 머리를 돌렸을까?
고려 충신 정몽주는 왜 살해되었을까?
조선의 수도 한양, 숨은 의미 찾기!
조선의 밑그림을 그린 태종 이방원
세종대왕은 왜 훈민정음을 만들었을까?
조선 시대 왕의 하루 생활 계획표
왕위를 빼앗은 세조는 나쁜 왕일까?
★ 왕의 이름은 어떻게 지어졌을까?


전쟁과 당쟁의 회오리 속으로
(조선 중기)
조선 시대 선비들은 어떤 공부를 했을까?
조선 최고의 전략가 이순신 장군
큰 세상을 꿈꾼 소현 세자가 죽은 까닭은?
홍길동과 임꺽정은 도둑일까, 영웅일까?
조선 시대 양반들의 일기를 훔쳐보다
신사임당, 조선 시대 여성을 말해 줘요!
★ 독도를 지켜낸 사람들

위기에 빠진 조선을 구하라!
(조선 후기)
정조는 왜 수원에 화성을 세웠을까?
암행어사 정약용 나가신다!
풍속화 속 서민의 생활 모습 찾기
백성들은 왜 분노의 난을 일으켰을까?
흥선 대원군은 조선을 어떻게 바꾸려고 했을까?
서양의 힘센 나라가 조선을 노린 이유는?
★ 옛사람들의 연도 계산법

나라의 문을 연 조선의 운명은?
(대한 제국~일제 강점기)
강화도 조약, 조선의 문을 열다
새로운 세상을 꿈꾼 조선의 개혁가들
조선을 바꾼 서양의 새로운 문물!
빼앗긴 나라에 봄은 오는가?
나라를 되찾기 위해 힘쓴 위인들
★ 대한 독립 만세! 3·1 운동 현장 속으로

경제 성장과 민주주의 시대로
(대한민국)
우리 민족은 왜 둘로 나뉘었을까?
아직도 끝나지 않은 6·25 전쟁
부정 선거와 독재에 맞선 사람들
5·18 민주화 운동을 기억하라!
한강의 기적과 서울 올림픽
★ 통일 코리아를 향하여

한국사 탐험을 마치며 / 우리가 역사의 주인공이야!
한눈에 보는 한국사 연표


◆ 출판사 서평 ◆

교과서를 펼치기 전에 읽어야 하는 ‘딱 한 권의 한국사’

꼬마 역사학자가 되어 시간 탐험을 떠나요!
요리조리 살피고 꼬치꼬치 질문하며
우리 역사를 탐험하다 보면
어느새 역사가 쉽고 흥미롭게 다가올 거예요.

한 권 안에 인물, 사건, 주제를 모두 담은 한국사 통사

2013년 8월에 발표된 대입 간소화 정책에 따라, 한국사는 2017년도부터 수능 필수 과목으로 지정되었습니다. 중고등 과정에서뿐 아니라 초등 과정에서도 역사 교육에 대한 관심과 수요가 점차 높아지고 있지요. 하지만 교과서로 역사를 처음 접하면, 역사가 마치 사람 이름이나 연도를 달달 외워야 하는 딱딱하고 지루한 과목으로 여겨지기 쉽습니다. 이를 보완하기 위한 어린이 역사책이 많이 출간되었지만, 대부분이 시리즈로 구성되어 역사를 처음 접하는 어린이가 읽기에는 정보량이 만만치가 않지요. 이 책은 대개의 어린이 역사책들과 달리, 우리 역사 속의 주요한 인물, 사건, 주제를 ‘딱 한 권’ 안에 충실하게 담아냈습니다. 어린이가 학교에서 역사를 교과목으로 만나기 전, 이 책은 역사가 친근하고 재미있으며 우리의 삶에 도움이 되는 지혜를 전해주는 분야라는 걸 스스로 느낄 수 있게 도와줄 것입니다.

요리조리 살피고 꼬치꼬치 질문하는 ‘탐험하는 한국사’
[꼬마 역사학자의 한국사 탐험]의 가장 큰 특징은 ‘탐험하듯이 역사를 배워 나가는’ 서술 방식입니다. 어린이가 직접 꼬마 역사학자가 되어 유물과 유적을 요리조리 살피는가 하면, 옛 사람들이 남긴 다양한 글을 읽으며 역사를 생생하게 느낄 수 있지요. 귀족 집의 노비 고달파가 보낸 편지와 무용총의 벽화를 보면서 삼국 시대 노비들의 삶이 어땠는지 알게 되고, 4·19 현장에 있었던 초등학생이 남긴 시를 읽으며 당시의 참혹한 상황을 실감합니다. 세종대왕의 하루 생활계획표를 보면서, 조선 시대 양반들이 남긴 일기를 훔쳐보면서, 때로는 과거에 살았던 ‘사람’을 탐험하기도 하지요. 이성계와 최영, 이방원과 정도전 등 역사의 라이벌들을 만나 인터뷰하고, 신사임당을 만나 조선 시대에 살았던 여성의 삶을 취재하기도 합니다. 그러면서 어린이는 보다 균형 있고 생생한 역사 지식을 얻게 되지요.
이 책을 읽는 어린이는 꼬치꼬치 질문하며 역사를 배우게 됩니다. 삼국의 왕들은 왜 모두 알에서 태어났는지, 고려 시대 불상은 왜 머리가 큰지, 고려를 강타했던 몽골 스타일은 어떠했는지, 정몽주와 소현 세자와 같은 걸출한 인물들이 왜 갑자기 죽었는지 등 역사 속의 흥미로운 주제를 탐정이 사건의 비밀을 추적해 가듯 그 답을 서서히 풀어갑니다. E.H 카가 “역사는 과거와 현재의 대화이다.”라고 말한 것처럼 저자는 시간 탐험으로 독자를 안내하며 과거와 현재를 넘나들지요. 임신서기석에 새긴 신라 화랑들의 맹세를 보며 친구와의 우정을 떠올리게 하고, 발해와 독도의 역사를 되짚으며 현재진행형의 역사 문제에 대해 생각하게 합니다. 민주주의를 쟁취해 온 과거의 시간을 통해 ‘자유’를 지키기 위해 지금 우리가 무엇을 해야 할지 고민하게 되지요. 말랑말랑한 느낌의 삽화와 조곤조곤하게 이야기를 건네듯 써내려 간 문체는 시간 탐험의 의미와 재미를 더하고 있습니다.

초등학교 현직 교사가 쓴 어린이 눈높이의 ‘이야기 한국사’
이 책의 저자는 현장에서 아이들에게 역사를 가르치고, 초등학교 5학년 사회 교과서 집필에 참가한 현직 교사입니다. 경험을 통해 얻은 역사 교육에 대한 문제의식으로 [소년조선일보]에 초등 저학년도 쉽게 이해할 수 있는 역사 이야기인 ‘윤샘이 들려주는 한국사’를 연재해 독자들의 호평을 받았지요. 역사를 ‘아는 것’에서 넘어 ‘생각하는 법’을 알려주기 위해 저자가 택한 것은 스토리텔링입니다. 아빠가 아이에게 옛날이야기를 들려주듯 역사 속 인물이 사건을 풀어가는 과정을 그리고, 당시에 그 인물이 느꼈을 감정이나 생각까지도 섬세하게 짚어 냅니다. 어린이가 어떻게 하면 한국사에 더 흥미를 느끼고, 제대로 된 역사 지식을 배울 수 있을까 끊임없이 고민한 결과로 탄생한 책이, 바로 [꼬마 역사학자의 한국사 탐험]입니다.

추천의 글

역사를 공부할 때 역사가의 해석을 이해하는 것은 무척 중요합니다. 초등학교에서 아이들을 가르치는 윤준기 선생님은 어린이의 눈높이에 맞게 역사가의 해석을 들려줍니다. 이 책을 읽는 어린이는 역사 속의 인물을 만나 대화합니다. 역사적 사건과 마주하여 ‘이때 나라면 어떻게 했을까’ 고민하기도 하지요. 이 책에 나오는 사료들을 요리조리 살피고, 궁금한 것을 꼬치꼬치 질문하며 역사를 배워 보세요. 역사가 한층 쉽고 가깝게, 또 재미있고 의미 있게 다가올 것입니다.
- 강선주 (경인교대 사회교육과 교수)


◆ 저자소개 ◆

저자: 윤준기 저자 : 윤준기
저자 윤준기는 조상들이 살아온 발자취를 따라가며 ‘왜 그랬을까?’를 고민하다 역사에 빠져 버린 선생님. 경인교육대학교 교육대학원에서 초등사회과교육을 전공하고, 현재 중국 천진한국국제학교에서 초등학생에게 역사를 가르치고 있습니다. 5학년 사회 교과서(역사) 집필에 참여하였고, 국사편찬위원회의 한국사능력검정시험 출제 위원으로 활동했습니다. ‘독도의 날’ 경기도 대표 수업과 [소년조선일보]에 ‘윤샘이 들려주는 한국사 이야기’와 ‘윤샘의 근현대사 이야기’를 연재했습니다.

그림 : 조명자
그린이 조명자는 대학에서 목공예를 배웠지만 그림을 그리고 싶은 꿈을 이루고 싶어서 지금은 그림책 작가로 활동하고 있습니다. 손으로 그리고 다듬고 색칠하고 오리는 작업은 그림 속에 꿈과 기쁨, 희망이 담기는 행복한 일입니다. 마음을 어루만져 줄 수 있는 따뜻한 그림을 그리고 싶어요. 그린 책으로는 《긍정습관》, 《손에 잡히는 사회 교과서 14》, 《나를 만든 착한 꿈》, 《하루 한 편 읽는 365일 맛있는 이야기》 등이 있습니다.

감수 : 강선주
감수·추천자 강선주는 경인교육대학교 사회교육과 교수로 재직하고 있습니다. 지은 책으로 《마주보는 세계사 교실 1》, 《역사교육의 내용과 방법》(공저), 《지구화 시대의 새로운 세계사》(공저), 《기억과 전쟁》(공저) 등이 있습니다.